Introdução: Género e cidadania: Género e currículo: Género e conhecimento; [2],116 p. Cânone literário e igualdade entre mulheres e homens: Ensino de inglês, género e cidadania; [2],117- 202 p. A Filosofia no secundário lida numa ótica de género; [2], 203-248 p. Biologia e género: outros ojhares; [2], 249-310 p. Reflexões sobre a educação física na ótica de género: Género e mulheres na história da cultura e das artes; [2], 311-366 p. Reposicionando mulheres e homens na história ensinada; [2], 367-422 p. Economia e a vida de homens e de mulheres: Temas do mundo atual: quotidianos e problemáticas de mulheres e de homens; [2],423-514 p.

Guião de Educação com sete pequenos livros que fazem uma leitura disciplinar numa ótica de género. Após uma primeira parte de Enquadramento Teórico, segue-se uma segunda parte: Conhecimento e intervenção Educativa com sugestões práticas para as disciplinas de Português (“Cânone Literário e Igualdade entre Homens e Mulheres”), Inglês (“Ensino de Inglês, Género e Cidadania”), Filosofia (“A Filosofia no Secundário lida na Ótica de Género”), Biologia (“Biologia e Género: outros olhares”), Educação Física (“Reflexões sobre a Educação Física na Ótica de Género”), História e Cultura das Artes (“Género e Mulheres na História da Cultura e das Artes”), História (“Reposicionando Mulheres e Homens na História Ensinada”), Economia (“A Economia e a vida de Homens e Mulheres) e área de Cidadania e Desenvolvimento (“Temas do Mundo Atual: quotidianos e problemáticas de mulheres e homens”).
Com coordenação de Cristina C. Vieira, cada volume é da responsabilidade de um especialista da área, dando, assim, maior credibilidade às propostas de abordagem curricular e de atividades pedagógicas sugeridas. (Professora Ana Cristina Matias)